→Table ronde ministérielle d’eLearning Africa
Réunion intergouvernementale de haut niveau consacrée aux nouvelles technologies dédiées à l'éducation, à la formation et au développement des compétences
Depuis seize ans, eLearning Africa organise chaque année une Table ronde ministérielle dans le cadre d'eLearning Africa, afin d'offrir une plateforme ouverte pour partager des informations et discuter les enjeux du recours aux technologies au profit de l'éducation, de la formation et du développement des compétences.
La réunion a pour but d’instaurer un dialogue ouvert et de générer des recommandations pratiques qui auront un impact concret sur l’élaboration et la mise en œuvre des politiques.
La 16e Table ronde ministérielle (TRM) se tiendra le 29 mai 2024 à Kigali (Rwanda) parallèlement à la conférence eLearning Africa, organisée sur le thème général ci-après : « Une main-d’œuvre qualifiée et compétente au service de l’Afrique et du monde ». L’événement mettra un accent particulier sur l’« éducation numérique, les compétences et le capital humain, de l’apprentissage à la professionnalisation ».
L’« Agenda 2063 » de l’Union africaine prévoit que l’Afrique développée jouera un rôle crucial sur la scène mondiale d’ici à la seconde moitié du siècle. L’importance croissante de l’Afrique est évidente sur les plans politique et économique, pourtant elle continue de faire face à des défis, dont une instabilité régionale et les effets du changement climatique. Outre ses atouts, tels que sa population en pleine croissance et ses précieuses ressources, l’Afrique doit également envisager le développement rapide de ses ressources humaines.
Pour relever ces défis, des actions doivent être menées non seulement à l’échelle nationale, mais également aux niveaux local et régional. Par ailleurs, l’Union africaine et des organisations régionales joueront un rôle clé dans l’exécution de l’Agenda 2063. La réussite de cette démarche exige de lutter contre le changement climatique en tirant parti d’une population bien éduquée, en plein essor, ainsi que des évolutions numériques et de la 4RI. Un leadership efficace est essentiel pour la transmission d’une vision prospère et durable. L’évolution mondiale du milieu du travail nécessite une main-d’œuvre africaine qualifiée, capable non seulement de développer l’Afrique, mais également de contribuer au développement du monde grâce au travail à distance et aux migrations. Cette mutation exige des approches éducatives innovantes, allant de l’apprentissage post-primaire inclusif et personnalisé aux qualifications empilables reconnues à l’échelle mondiale.
À cet effet, dans un contexte mondial en évolution rapide, il est crucial de mesurer l’impact et les résultats éducatifs, et se focaliser sur les compétences transférables plutôt que sur l’adaptation des contenus. L’intelligence artificielle peut améliorer l’éducation, favoriser l’inclusion et réduire les coûts par habitant, mais elle présente également des inconvénients tels que des coûts d’introduction élevés et un manque de créativité. L’IA présente donc des risques et des défis qui nécessiteront des politiques et une réglementation.
Joignez-vous à nous en ce moment historique pour participer à une table ronde ministérielle incontournable.
Veuillez noter que la participation à la table ronde ministérielle se fait sur invitation uniquement.
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2023
La 15ème Table Ronde Ministérielle a eu lieu le 25 mai 2023, à Dakar, au Sénégal, parallèlement à la conférence eLearning Africa et a abordé le theme « Éducation, transformation numérique et essor de la population jeune »
Les gouvernements africains et, en particulier, les ministres chargés du développement économique, des technologies et de l’éducation, se trouvent à un tournant historique, confrontés à des défis fondamentaux.
Ces défis relèvent de trois principaux domaines, à savoir l’économie numérique, le système éducatif et la population de plus en plus jeune du continent. La réponse des ministres à cette donne déterminera les chances de l’Afrique de devenir un « continent transformé » et de mettre un terme, une fois pour toutes, à la pauvreté, aux maladies et aux conflits. Ces idéaux sont certes au cœur de l’Agenda 2063 de l’Union africaine, mais de nombreux pays n’ont toujours pas élaboré de plans d’action clairs visant à concrétiser cette vision.
Ainsi, comment les gouvernements peuvent-ils contribuer au mieux à la transformation numérique de l’Afrique ? Quelles mesures peuvent-ils prendre pour stimuler la croissance de l’économie numérique ? Comment mettre en place les conditions propices à la croissance numérique ? Comment un secteur numérique en plein essor peut-il contribuer à transformer l’éducation et la formation ? Comment en tirer parti, améliorer l’employabilité et favoriser la croissance économique ? Quels changements structurels, organisationnels et législatifs sont nécessaires ? Comment les gouvernements peuvent-ils instaurer un dialogue productif avec le secteur privé ? Quels services d’assistance et d’appui externes sont disponibles ? Quels sont les principaux exemples de bonnes pratiques à l’échelle mondiale ?
Ces questions doivent s’inscrire dans le cadre de ce qui semble être le plus grand défi : la prise en charge de l’essor de la population jeune en Afrique. La population de plus en plus jeune du continent pourrait constituer une opportunité économique ou un risque d’épuisement des ressources selon les décisions des ministres et des fonctionnaires, ainsi que les stratégies et les plans qu’ils adopteront dans les mois à venir.
Il a été parrainé et soutenu par :
2022
Cette année, la 14ème Table Ronde Ministérielle a eu lieu à Kigali, au Rwanda, le 11 mai 2022 et s'est concentrée sur le thème : "Reprise de contrôle - Mesures pratiques en vue de 2063": Il y a dix ans, dans son Agenda 2063, l'Union Africaine a exposé sa vision d'un "continent transformé" et les diverses aspirations qu'elle nourrissait pour améliorer la qualité de vie des Africains. Depuis, l'Afrique et le reste du monde ont dû faire face à une pandémie aux conséquences graves. Elle a interrompu les travaux en cours et bouleversé les plans, mais elle a également créé de nouvelles opportunités. Alors que l'Afrique entame un processus d'intégration plus poussé avec la création de la Zone de Libre-Echange Continentale Africaine (ZLECA), les dirigeants africains doivent encore relever le défi d'une évolution technologique rapide et d'une population urbaine croissante. Comment peuvent-ils dépasser la pandémie, en tirer les leçons qui s'imposent et se remettre sur la voie de 2063 ?
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2021
Cette 13ème table ronde ministérielle a eu lieu virtuellement le 3 novembre 2021 et a abordé le thème " Utiliser l'apprentissage en ligne et mixte basé sur les compétences pour placer l'enseignement supérieur au cœur de votre plan de croissance économique ".
La pandémie de coronavirus a ralenti la croissance économique mondiale et a pratiquement paralysé certaines économies. Dans le même temps, cependant, l'éducation a été transformée et une nouvelle ère d'opportunités a commencé. Les étudiants modernes, les universitaires et les employeurs apprécient de plus en plus les avantages de l'apprentissage en ligne pour le transfert de connaissances et l'acquisition de compétences clés. Mais comment la technologie et l'utilisation d'un apprentissage plus mixte peuvent-elles permettre à l'enseignement supérieur de jouer le rôle principal dans la transformation des perspectives économiques de votre pays ? Et comment peut-il aider une nouvelle génération d'apprenants à acquérir les compétences dont ils auront besoin pour bâtir une économie florissante ? La table ronde ministérielle examinera les perspectives et les plans d'utilisation de l'apprentissage en ligne et mixte pour optimiser le secteur de l'enseignement supérieur en Afrique.
Organisé en collaboration avec
2019
Thématique et points de discussion
clés de la TRM 2019
La Zone de libre-échange continentale africaine (ZLEC) :
Apprentissage, Formation, Compétences et Investissements
Les gouvernements africains accomplissent actuellement des efforts considérables en faveur d'une unification du continent qui pourrait déboucher sur le plus vaste marché unique du globe. Dans un tel contexte, ce marché pourrait très bientôt exercer une véritable attraction sur les investisseurs d'ores et déjà disposés à placer leurs capitaux en profitant des multiples opportunités émergeant actuellement dans nombre de pays africains en pleine expansion économique.
Cette année, la Table Ronde Ministérielle d'eLA se concentrera sur les implications de ce marché unique pour le secteur de l'éducation et de la formation et s'interrogera plus particulièrement sur la manière dont la population active en Afrique pourrait rapidement parvenir à se doter des compétences susceptibles de conquérir les investisseurs, les partenaires économiques et les employeurs.
L'année dernière, la déclaration de Kigali a mis en place la Zone de libre-échange continentale africaine qui représente l'un des accords les plus décisifs jamais signés dans l'histoire de l'Afrique. Signé initialement par 44 pays africains, cet accord a permis de poser les fondations d'un marché africain unique et d'une union douanière. Ce marché concerne non seulement les biens mais aussi les services, ainsi que les investissements et la propriété intellectuelle. Grâce à la suppression des barrières tarifaires et de nombreuses barrières non tarifaires à laquelle s'ajoute l'instauration d'une libre circulation des travailleurs à travers l'ensemble du continent africain, les gains économiques pourraient devenir colossaux.
Néanmoins, quels sont pourtant les moyens que doivent déployer dès à présent les gouvernements africains pour tirer le meilleur parti des opportunités qui s'offrent à eux et s'assurer que celles-ci profitent en premier lieu à la jeunesse ? Comment doivent-ils s'y prendre pour faire en sorte que les entreprises et les citoyens soient prêts ? Quelles décisions politiques pourraient rendre le marché du travail en Afrique attrayant pour les investisseurs ? Que doivent entreprendre les employeurs et les travailleurs pour tirer le meilleur parti des opportunités qui se présentent à eux ? Quels seront les secteurs les plus concernés par l'accord de libre-échange et quelles seront les compétences les plus recherchées pour les emplois nouvellement créés dans ces secteurs ? Quels seront les effets de l'urbanisation rapide et que peuvent entreprendre les gouvernements africains pour générer une prospérité pérenne dans les villes ? Quel rôle les TIC peuvent-elles jouer dans la préparation des Africains à ce changement ? Comment la technologie peut-elle assurer la préservation des riches savoirs traditionnels africains lors du passage à une nouvelle ère marquée par la compétition et l'interdépendance ?
La Zone de libre-échange continentale africaine, avec une population de 1,2 milliard d'habitants et un PIB de 2 500 milliards de dollars, pourrait, si tous les pays membres de l'Union Africaine le ratifient, être le catalyseur du changement durable et de la croissance pérenne en Afrique, permettant ainsi aux Africains d'atteindre les objectifs de 2030 fixés par l'agenda de l'Union sur le développement durable, et plus spécifiquement ceux de l'agenda de 2063, « l'Afrique que nous voulons ». Toutefois, pour profiter au mieux de ces nouvelles possibilités, il sera nécessaire de porter une attention toute particulière sur la jeunesse et s'assurer qu'elle est bien disposée à tout mettre en œuvre pour en tirer avantage. Comment les gouvernements africains devront-ils s'y prendre pour motiver les jeunes Africains, et plus particulièrement pour encourager l'entreprenariat des jeunes et leur fournir les compétences requises ? Comment les gouvernements africains peuvent-il garantir que la ZLEC mènera au progrès et ne favorisera pas l'apparition de nouveaux problèmes ? Comment la ZLEC peut-elle vraiment être africaine ?
Cette année, la Table Ronde Ministérielle se focalisera sur les mesures à prendre dès maintenant et s'intéressera de près aux options qui s'offrent aux gouvernements et aux entreprises. Elle se penchera sur le rôle que tiendront les écoles africaines, les lycées et les universités ainsi que le secteur privé dans la préparation du continent à ce qui pourrait devenir la plus grande mutation de l'histoire de l'Afrique. Elle examinera également les critères qui influencent les comportements, les préoccupations et les objectifs des investisseurs et des créateurs d'emplois en fournissant une analyse détaillée sur le rôle de l'éducation et de la formation pour attirer les investissements et poser les fondations d'un avenir prospère.
La Table Ronde Ministérielle mènera des discussions autour des thèmes suivants :
- L'impact de la Zone de libre-échange continentale africaine sur les économies et marchés du travail africains et par extension sur leurs systèmes d'éducation et de formation.
- Les secteurs prioritaires : où les nouveaux emplois créés par la ZLEC iront-ils et à quoi ressembleront-ils ?
- Les compétences : quelles seront celles requises et comment les transmettre ?
- Ce que veulent les investisseurs : une discussion menée en présence des principaux investisseurs internationaux sur les décisions politiques nécessaires à mettre en place pour rendre le marché de l'emploi africain attractif à leurs yeux.
- L'apprentissage, l'éducation et la formation : le rôle des écoles, des lycées, des universités et du secteur privé pour préparer la jeunesse à la concurrence dans un nouveau marché du travail plus vaste, et la rendre apte à relever le défi de la quatrième révolution industrielle.
- La technologie : comment les TIC peuvent-elles favoriser la prise de conscience et le processus de préparation ?
- Entrepreneurs et ZLEC : comment les gouvernements, le secteur privé, les partenaires de développement et les ONG peuvent-ils conjointement former de jeunes entrepreneurs et les aider à tirer profit de la ZLEC ?
- Coopération : comment les pays africains et les partenaires externes peuvent-il conjuguer leurs efforts pour assurer le succès de la ZLEC ?
- Mobilité des travailleurs : la reconnaissance des qualifications et compétences pour faciliter la mise en œuvre de la ZLEC : nécessité d'harmonisation des cadres de certification à l'échelle régionale et continentale.
- Les partenariats régionaux pour renforcer le dialogue entre le secteur public et le secteur privé, et favoriser la recherche appliquée et l'innovation.
- Préserver et améliorer : comment la ZLEC peut-elle conduire au progrès et comment les gouvernements peuvent-ils éviter l'apparition de nouvelles difficultés ?
- Tradition et technologie : comment les TIC peuvent-elles assurer la survie et la prospérité des savoirs traditionnels africains dans une période de changement accéléré ?
2018
La 11e Table Ronde Ministérielle d’eLearning Africa a eu lieu le 26 septembre 2018 à Kigali, au Rwanda, avec pour thème « Vers une économie fondée sur le Savoir ». Cette table ronde a rassemblé des ministres de l’Éducation et des TIC de 14 pays africains (Angola, Bénin, Burkina Faso, Congo-Brazzaville, Djibouti, Ghana, Gambie, Liberia, Mali, Nigeria, Ouganda, Rwanda, Sénégal) et des invités issus d’organisations internationales.
2017
La 10e Table ronde ministérielle d’eLearning Africa a eu lieu à Balaclava, Maurice, le 27 septembre 2017 sur le thème « Atteindre les Objectifs de développement durable pour l’éducation – Comment l’eLearning et la digitalisation peuvent appuyer l’inclusion, dynamiser la formation et encourager le développement des compétences ». La Table ronde ministérielle a réuni des ministres des TIC et de l’Éducation de 17 pays africains (Cameroun, Djibouti, Érythrée, Éthiopie, Gambie, Ghana, Guinée, Madagascar, Mali, Maurice, Namibie, Sénégal, Seychelles, Afrique du Sud, Togo, Ouganda et Zimbabwe), ainsi que des représentants de grandes entreprises et d’établissements d’enseignement.
2016
En 2016, la 9e édition a rassemblé des ministres de l’Éducation et des TIC du continent qui se sont penchés sur les visions et les plans nationaux africains en faveur du changement et sur le rôle des TIC appliqués à l’apprentissage et à la formation dans ces visions et plans nationaux. Les discussions ont permis aux participants de se faire une idée de l’ampleur, de l’échelle et de la variété des changements en cours en Afrique, mais aussi de mieux comprendre des facteurs clés dans les stratégies de mise en œuvre réussies
2015
2014
2013
2012
2011
2010
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